Sujeito, leitura e produção
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E-book disponível em
163
Brochura
17x24 cm
0.33 kg
1ª edição
9788521210450
Sinopse
COM FOCO NO ENSINO MÉDIO, ESTA COLECÃO TRAZ UM MATERIAL PRODUZIDO A PARTIR DE PESQUISAS E REFLEXÕES DE PROFESSORES E PESQUISADORES DE DIVERSAS INSTITUICÕES DO BRASIL, QUE SE DESTACARAM NOS ÚLTIMOS ANOS POR SUAS CONTRIBUICÕES NO AVANCO DA EDUCACÃO.
O ensino de Língua Portuguesa tem sido centro de discussões e mudanças que buscam maneiras de pensar a aprendizagem a partir de um desenvolvimento crítico e de formar sujeitos que possam agir de modo transformador nos contextos complexos que temos hoje na sociedade. O Ensino Médio, por sua vez, tem sido tema de muitas reflexões que exigem mudanças de posturas pedagógicas. Esta obra vem contribuir para a reflexão do ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio, focando nas questões da aprendizagem da leitura, da produção de textos e de discursos com ênfase no desenvolvimento do sujeito a partir de interdisciplinaridade, oralidade, multimodalidade, gramática, entre outros temas.
Márcio Rogério de Oliveira Cano
Professor do curso de Letras do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (UFLA), mestre e doutor pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Desenvolve pesquisas na área de Ensino de Língua Portuguesa e Análise do Discurso. Possui publicações e trabalhos apresentados na área, além de vasta experiência nos mais variados níveis de ensino. Também atua na formação de professores de Língua Portuguesa e de Leitura e Produção de Textos nas diversas áreas do conhecimento.
Saiba maisSumário
1. TRANSDISCIPLINARIDADE E CONSTRUÇÃO DE SABERES NA CONTEMPORANEIDADE: PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
2. LEITURA: UM CAMPO DOS SENTIDOS
3. A PRODUÇÃO TEXTUAL: ETAPAS PARA UMA AÇÃO DISCURSIVA
4. A PRÁTICA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA PRÁTICA DA SALA DE AULA
5. O TRABALHO COM A ORALIDADE NO ENSINO MÉDIO
6. O ENSINO DE GRAMÁTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: COMO FAZÊ-LO FUNCIONAR?
7. MULTIMODALIDADE, LEITURA E ESCRITA: NOVAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO
8. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ABORDAGEM DOS GÊNEROS DO DISCURSO
9. QUESTÕES À PARTE: A DIVERSIDADE EM PAUTA
10. A AVALIAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: COMO AVALIAR NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
Detalhes do livro
- Tipo: Livro Impresso
- ISBN: 9788521210450
- Acabamento: Brochura
- Total de Páginas: 163 páginas
- Volume: 1
- Coleção: Reflexão e a prática no ensino médio
- Ano da Edição: 2016
- Peso: 0.33 kg
