Contribuições para o ensino e para a aprendizagem da geografia escolar
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E-book disponível em
182
Brochura
17x24 cm
0.367 kg
1ª edição
9788521210603
Sinopse
COM FOCO NO ENSINO MÉDIO, ESTA COLECÃO TRAZ UM MATERIAL PRODUZIDO A PARTIR DE PESQUISAS E REFLEXÕES DE PROFESSORES E PESQUISADORES DE DIVERSAS INSTITUICÕES DO BRASIL, QUE SE DESTACARAM NOS ÚLTIMOS ANOS POR SUAS CONTRIBUICÕES NO AVANCO DA EDUCACÃO.
Muito já se discutiu sobre o destino e o objeto da Geografia, especialmente a escolar. Consideramos essencial refletir, junto aos nossos alunos, a respeito do conhecimento resultante da aprendizagem dessa disciplina. Este livro trata de temas da Geografia escolar a serem desenvolvidos no Ensino Médio, e para nós, professores, e para todos os que se interessam pela Geografia, são numerosos os assuntos relacionados a essa disciplina nesse nível de ensino. Aqui, propomos alguns deles a fim de contribuir com o nosso trabalho docente cotidiano. Os temas abordados colaboram para que essa aprendizagem seja cada vez mais prazerosa e significativa a todos.
Márcio Rogério de Oliveira Cano
Professor do curso de Letras do Departamento de Ciências Humanas da Universidade Federal de Lavras (UFLA), mestre e doutor pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Desenvolve pesquisas na área de Ensino de Língua Portuguesa e Análise do Discurso. Possui publicações e trabalhos apresentados na área, além de vasta experiência nos mais variados níveis de ensino. Também atua na formação de professores de Língua Portuguesa e de Leitura e Produção de Textos nas diversas áreas do conhecimento.
Saiba maisRobson da Silva Pereira
Professor de Geografia nas redes municipal e estadual de ensino em São Paulo. Tem longa experiência como docente em vários níveis de ensino, além de publicações de material didático de geografia para a Educação Básica. É graduado em Geografia, com licenciatura plena pela Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) e mestre em Educação: Psicologia da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Saiba maisSumário
Primeira parte: Sobre a geografia
1. A geografia na escola e sua constituição como ciência
1.1 O ensino e a aprendizagem escolar
1.2 A evolução do pensamento geográfico
1.3 Com os alunos
Referências BIBLIOGRÁFICAS
Segunda parte: Geopolítica, globalização e blocos econômicos
2. Geopolítica e a “nova” ordem mundial
2.1 As interpretações do mundo global
2.2 Com os alunos
Referências BIBLIOGRÁFICAS
3. A globalização
3.1 Interpretações da globalização
3.2 Com os alunos
Referências BIBLIOGRÁFICAS
4. Blocos econômicos
4.1 Blocos de destaque
4.2 Outros blocos
4.3 Com os alunos
Referências BIBLIOGRÁFICAS
Terceira parte: Urbanização e ambiente
5. Urbanização
5.1 Com os alunos
Referências BIBLIOGRÁFICAS
6. O lixo como produto urbano
6.1 Com os alunos
Referências BIBLIOGRÁFICAS
7. Meio ambiente urbano
7.1 Com os alunos
Referências BIBLIOGRÁFICAS
Detalhes do livro
- Tipo: Livro Impresso
- ISBN: 9788521210603
- Acabamento: Brochura
- Total de Páginas: 182 páginas
- Volume: 11
- Coleção: Reflexão e a prática no ensino médio
- Ano da Edição: 2016
- Peso: 0.367 kg
