Perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott
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Este livro é dedicado ao estudo da mais universal das características do ser humano, que é sua capacidade e necessidade de brincar. Analisando como a ação de brincar foi entendida e aplicada na história da psicanálise (ocupando-se de Freud, Klein e Winnicott), Marília Velano mostra que a dinâmica dessa ação corresponde à dinâmica do encontro e da prática psicoterapêutica psicanalítica. Mais ainda, o paradigma do brincar, analisado em perspectiva histórico-crítica--comparativa – na sua relação com os sonhos, a simbolização e todos os processos psíquicos –, é perscrutado como aquilo que leva o ser humano a encontrar-se consigo mesmo, com o outro e com a cultura.
– Leopoldo Fulgencio
Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) e mestre em Psicologia pela Universidade de Paris VII Denis Diderot. Professora e Membro Associado do Departamento de Psicanálise da Criança do Instituto Sedes Sapientiae.
Saiba mais
Introdução
1. O brincar em Freud: um sonho expandido
2. O brincar em Klein: da educação psicanalítica à psicanálise com crianças
3. O brincar em Winnicott: três lições e dois jogos para uma aula de objeto
4. Fundamentos para uma razão lúdica: estética, espaço e materialidade em perspectiva
Considerações finais
Referências